zaterdag 28 januari 2017

Taalhoekjes: Lezen, lezen en begrijpend lezen

Nu we al alle lettertjes kennen, wordt het ook tijd om de woordjes sneller te lezen.
Daarom doen wij nu aan race lezen. Elke keer we oefenen moeten het al een beetje sneller gaan als de vorige keer en mogen er ook minder foutjes gemaakt worden. Bij velen is er al een mooie vooruitgang!








Deze week hadden we ook kindjes van het 4de op bezoek. Daarom werden ze ook aan het werk gezet. De juf plaatste hen bij een kindje en zo konden we individueel verder oefenen.











Tot slot werkten de anderen op hun eigen plaats aan een opdracht begrijpend lezen. Elk zinnetje moesten ze beoordelen. Klopte het zinnetje, dan moesten ze dit op het groene blaadje plakken, klopte het zinnetje niet, dan kwam dit op het rode blaadje te hangen.









Automatisatie rekenhoekenwerk

Vrijdag werkten we aan het verder automatiseren van de + en - oefeningen tot 10 en de splitsoefeningen. We deden dit in kleine groepjes en schoven steeds door na 12 minuten.
In het eerste groepje mochten we bowling spelen! Daarna moesten we de oefening die hierbij hoorde, schrijven!





In een ander hoekje oefenden we verder met de + en - tot 10 kaartjes. We kregen elk ons eigen kleurtje en dienden dit in het juiste bakje te leggen. Bij een foutje kregen we dit uiteraard terug en losten we het met onze blokjes op!







Tot slot hadden we nog een hoekje om onze splitsoefeningen in te herhalen. De kindjes uit het vierde leerjaar vroegen het op en wie het juist had of het snelste was kreeg het kaartje.





De helft

Deze week leerden we ook de helft.
We hadden nog koekjes van de Sint en moesten per twee werken van de juf. De ene keer kreeg de ene 2 of 4 of 8 of 10 koekjes. De andere kreeg onze buur dit.
Vervolgens moesten we die koekjes (jammer genoeg) delen. We mochten niet zo maar kiezen hoeveel onze buur kreeg. Neen onze buur mocht juist de helft krijgen. Gelukkig mochten we dan wel samen evenveel koekjes opeten.
Daarna maakten we gebruik van onze blokjes en onze splitskaart. Hierbij moesten we ervoor zorgen dat Timon en Pumba steeds evenveel blokjes kregen. We merkten op dat we enkel van de getalletjes 2, 4, 8 of 10 de helft konden nemen. 1, 3, 5, 7, 9  kon enkel als we het in twee zouden hakken.







Iedereen aan het werk: Het uur en het half uur

Deze week maakten we al kennis met het uur en het half uur. De juf zei ons een uur of een half uur en wij werkten elk alleen met een klokje en toonden het resultaat.














Iedereen aan het werk: letters en woordjes schrijven

Lettertjes en woordjes worden dagelijks herhaald op verschillende manieren.
Hier zie je onze kapoenen aan het werk met hun schrijfbordje.