Een rekenlesje: splitsen

Hallo allemaal,

In de klas zijn we nog steeds flink aan het werk!
Zo leerden we vandaag, woensdag 21 januari de splitsing al van 7!
De overige splitsingen kunnen we wel al goed. De juf controleerde ook of we goed geoefend hadden. Ze gaf verschillende plus en min en splitsoefeningen. We schreven zo snel we konden ons antwoord op en lieten het binnen de 5 sec zien! De juf was alvast blij dat het zo goed ging!
Voor het splitsen gingen we opnieuw te werk met onze blokjes en ons tante Sidonie die aan Suske en Wiske blokjes verdeelde. Daarna moesten we al splitsen zonder onze blokjes, we mochten enkel nog naar ons getalbeeld kijken en ons potlood er tussen leggen.

De cijfers

Hallo allemaal,

Deze ochtend was er wel iets heel ergs aan de hand in onze klas! De juf las ons een speciaal verhaal voor. In het verhaal lag de koning rustig te slapen, maar hij werd gewekt, want er was iets ergs gebeurd!
Alle cijfers waren weg, ... Nergens waren er nog cijfers te vinden: niet op de telefoon, niet op de klok,... De koning ging vlug naar de tovenaar, maar die was ziek....
In zijn glazen bol kon hij wel zien dat Falco deze naar donkere woud had gebracht. Maar omdat de tovenaar ziek was, kon hij die niet meer terug toveren.
Daarom besloot Wibbel maar om naar het woud te gaan. Eens hij in het woud was aangekomen, stond er een bezem in de weg.
De bezem danste maar en liet Wibbel niet voorbij gaan. Ze zaten elkaar achterna. Op een bepaald moment botsten ze beiden tegen een boom aan. Er gebeurde iets heel vreemd met de bezem. Weet je wat? Het werd een 1! De  bezem was helemaal betoverd, maar door de botsing was de betovering verbroken.

Daarna kwamen de 1 en Wibbel een zwaan tegen. Ook met de zwaan was er iets vreselijks aan de hand. Ze was heel lelijk, ze zat vol met bobbels! Toen de 1 dat zei, zei de zwaan: 'Neen, zwanen zijn mooi.' Daarna keek ze naar haar spiegelbeeld in het water. Ze schrok zo hard en werd zo boos, dat ze haar spiegelbeeld wou stuk maken. Toen ze haar spiegelbeeld stukmaakte, is ze per ongeluk kopje ondergaan. Na een tijdje kwam ze weer boven, en toen was klets boem, de betovering opnieuw verbroken. We hadden de 2 al gevonden! Joepie! Nadat we het verhaal gehoord hadden, had de juf ook nog eens alle prenten door elkaar gehaald. Maar wij hadden heel goed opgelet hoor, we wisten nog welke prent eerst kwam en wat er bij die prent allemaal gebeurd was! Knap hé!!

Daarna oefenden we de 2 en 1 in. We zochten in de klas en bij onszelf groepjes van 1. Zoals 1 deur, 1bord, 1 neus, 1 mond,... Daarna deden we hetzelfde met 2. We leerden ook de cijfers 1 en 2 schrijven en de getalbeelden leggen.

Patronen en blokkenbouwsels

Hallo iedereen,

Deze week hebben we al heel wat van elkaar geleerd. Eerst deed de juf rare dingen met ons. Ze riep een meisje, dan een jongen, dan een meisje, dan weer een jongen naar voor. Daarna een meisje met diademe, zondere diademe, met diademe,... Al snel hadden we door dat het een les over patronen zou zijn. Daarna moesten we zelf aan de slag: we maakten een patroon van kleine moesjes.
Wanneer dit klaar was, gingen we rond de tafels staan en vertelden we aan elkaar welk patroon we gemaakt hadden. Soms verstopte de juf ook het patroon van een kindje en moesten we raden hoe het verder moest gaan!

Ook was er paniek in kabouterland. Want ze wisten niet goed, wie er het grootste huisje had. Het grootste huisje was niet hetzelfde als het hoogste huisje. Het grootste huisje was het huisje met het meest aantal blokken. Daarom bouwden we de huisjes van de kabouters na om zo te weten te komen wie het grootste huisje had.