Voor het hoekenwerk stond vandaag heel wat op het programma.
Juf Petra kwam vandaag tijdens de zorguurtjes in onze klas en zij assisteerde ons met monopolie!
We genoten er volop van en leerden ook heel wat bij. Juf Petra vertelde me dat de meeste kindjes het betalen in euro en cent al heel goed onder de knie hebben! Mooi zo!
In een ander hoekje, kwamen we meneer Boma tegen!
Hij had een voetbalveld vol met worstjes. Wij hadden ook een scoreblad van worstjes.
Hij had een voetbalveld vol met worstjes. Wij hadden ook een scoreblad van worstjes.
We gooiden onze dobbelsteen en toen moesten we een + of - brugoefening oplossen.
Wanneer deze oefening goed was, kregen wij een punt op het scoreblad!
We verbeterden zelf onze oefening, want op de achterzijde stond de oplossing. Ook de juf kwam af en toe eens piepen of we niet bedrogen en het wel goed deden.
De bomaworst, lukt ook bij bijna alle kindjes! Mooi zo!
Wanneer deze oefening goed was, kregen wij een punt op het scoreblad!
We verbeterden zelf onze oefening, want op de achterzijde stond de oplossing. Ook de juf kwam af en toe eens piepen of we niet bedrogen en het wel goed deden.
De bomaworst, lukt ook bij bijna alle kindjes! Mooi zo!
In het derde groepje kregen we het trivial pursuit spelletje onder onze neus. Natuurlijk niet de volwassen versie of de kinderversie, maar de rekenversie!
Per kleur, kregen we een andere soort vraag.
Wanneer we op bruin kwamen, kregen we een vraagje over de kg, de liter of de meter
Wanneer we op bruin kwamen, kregen we een vraagje over de kg, de liter of de meter
Wanneer we op de oranje kleur kwamen, kregen we een vraagje over de klok
Wanneer we op de roze kleur kwamen, kregen we een vraagje over + en - tot maar met rekenbegrippen zoals: geef het verschil van ... en ... of wat is de som van .... en .... of vermeerder ... met ....
Wanneer we op de groene kleur kwamen, kregen we een splitsing tot 10
Tot slot konden we ook nog op geel terecht komen. Dan kregen we een vraag als welk getal komt voor..., welk getal komt na .... wat is de helft van ... wat is het dubbel van ...
Wanneer we op de groene kleur kwamen, kregen we een splitsing tot 10
Tot slot konden we ook nog op geel terecht komen. Dan kregen we een vraag als welk getal komt voor..., welk getal komt na .... wat is de helft van ... wat is het dubbel van ...
Tot slot waren er ook 2 schrijfhoekjes.
Bij het ene schrijfhoekje oefenden we onze woordpakketjes in.
Bij het andere schrijfhoekje, maakten we een lange woordslang. We schreven een woordje op en met de laatste letter van dat woordje, moest het nieuwe woordje beginnen. (nek, kan, nul, lik, ...)
Bij het andere schrijfhoekje, maakten we een lange woordslang. We schreven een woordje op en met de laatste letter van dat woordje, moest het nieuwe woordje beginnen. (nek, kan, nul, lik, ...)
Geen opmerkingen:
Een reactie posten