Herfst - Fruit

In de klas leerden we al heel wat over de herfst.
Vandaag kwam het fruit aan bod.
Met onze ogen dicht, roken we aan het fruit en proefden we het.
Daarna bespraken we het fruit.

De noten die zijn droog. De appels, peren en pruimen zijn dan juist weer sappig.
Bij de appel, de peer en pruim eten we het vruchtvlees op. Ze hebben alle drie een schil.
De appel en peer hebben beiden pitten, de pruim daarentegen een steen.

Wie zat er zo stil als Stippe Stappe?

De week van 21 tot 25 september konden de kinderen een medaille winnen als ze zo flink en stil konden zitten als Stippe Stappe op hun stoel.

Dit waren de winnaars:

Bravo voor Lucas, Weronika, Malia en Milan op de bovenste rij!
Ook bravo voor Jasper in het midden.
Tot slot ook bravo voor Zyan, Rune en Thymo!
                  

Hiep Hiep Hoera voor Lisse

26 september werd Lisse 6 jaar, dit vierden we ook in de klas.
Zij mocht op de verjaardagsstoel zitten en ook een vriendje van de klas kiezen om naast te zitten. 
In de namiddag zongen we samen een liedje voor haar. Daarna mocht ze nogmaals de kaarsjes uitblazen en tot slot verraste ze ons op heerlijke prinsessencake! We smulden deze op, op de muziek van Tonya die ook 'gelukkige verjaardag' zong.
Het was een leuk en heerlijk verjaardagsmoment!

Het woordje el

Zoals bij elk nieuw woordje, krijgen we ook enkele auditieve oefeningen. El is eigenlijk een beetje een slaapkop. Daarom werd ze wakker geroepen en kreeg ze ook een douche. Wij deden alsof we el waren. We sliepen, maar wanneer de juf het woordje 'el', zei moesten we geschrokken wakker worden. Daarna kregen we een nieuwe opdracht. Wanneer het woordje rijmde op el, mochten we ons douchen.

Daarna werkten we in ons boekje. We zochten het woordje 'el' tussen alle andere rare letters. Wanneer we wat sneller klaar waren, konden we in ons vakje terecht of kregen we al eens een moeilijker opdracht.

Hoekenwerk: taal

Vandaag 25 september, hadden we na de knutselles ook voor het eerst hoekenwerk.
Spannend!

We hadden verschillende kleine hoekjes:

Hoek 1: geschreven woordjes (in het groen) leggen bij dezelfde woordjes maar die getypt staan.

 

Wanneer we klaar waren, moesten we prent-woord koppeling maken. 

Hoek 2: Prentjes in het juiste bakje leggen: i, k, a, n. Welke klank hoor je in het woordje.  

 Hoek 3: memorie: we zochten dezelfde woordjes.

 Hoek 4: Bingo. Op de ballen stonden woordjes, die ook op onze wolkjes stonden.

 Hoek 5: letterroulette. We deden onze ogen dicht, draaiden aan de wijzer. We zeiden daarna om het
 eerste een woordje met die letter. We hielden de stand bij op ons bordje.