Hoe woorden, doe woorden en zelfstandige naamwoorden

Vandaag werkten we met twee. We kregen een 28 tal woorden voorgeschoteld, die we in de juiste tabel dienden te leggen. Was het een hoe woord, een doe woord of een zelstandig naamwoord. Wanneer een groepje klaar was, kwam de juf controleren en indien nodig bijsturen.
Vervolgens verdeelden we de woorden en dicteerden we om de beurt een woordje. We verbeterden ook zorgvuldig de andere. Tot slot wisselden we de woordjes.

Verkeerslessen

Vandaag kwam de politie langs op school. Eerst kregen we een theorie les over de verkeersborden, de voorrangsregels, ...

Daarna werd er een fietsparcours opgesteld, dat we verschillende keren met de fiets mochten doorfietsen. De kinderen oefenden zo het rijden: tussen evenwijdig opgestelde paaltjes, rond een rondpunt. Ook het slalom rijden en het op tijd stoppen voor een stopbord werd geoefend.

Tot slot maakten we nog een stadswandeling. Tijdens deze wandeling bespraken we de verschillende verkeersborden die we tegenkwamen. We oefenden ook op het correct oversteken.