Doorheen het jaar werken we ook heel vaak in hoekjes. In die verschillende hoekjes oefenen we heel intensief de leerstof in, van het tweede leerjaar in een klein groepje.
Hieronder enkele foto's van de verschillende hoeken die reeds aan bod gekomen zijn.
De gevoelenshoek.Hier werkten enkele kindjes samen met juf Inneke rond de gevoelens blij, bang, boos, verdrietig, jaloers,.. Aan de hand van verschillende voorgelezen situaties, raken de leerlingen vertrouwd met de verschillende gevoelens. Ze leren ook over hun eigen gevoelens praten, en ermee omgaan.
De schrijfhoek
In deze hoek werkten de kinderen zelfstandig in hun schrijfboekje. Technisch schrijven werd hier ingeoefend.
Spellingshoek
In deze hoek wordt er vooral gewerkt rond het inoefenen van de verschillende woorden en hun spellingsmoeilijkheden.
De leerlingen dicteren aan elkaar een woordje en verbeteren ook deze woorden bij elkaar.
Er wordt hier ook gewerkt op 3 niveaus.
De kinderen die de tot hiertoe geziene woorden wel makkelijk vinden, die kiezen een berenkaart en komen zo in aanraking met moeilijkere woorden waar de spellingsregels nog niet altijd van gezien zijn of woorden waarbij twee moeilijkheden tegelijk aan bod komen.
De kinderen die graag nog extra oefenen op de geziene woordenschat, die kiezen een wolventaakje.
Hierbij oefenen ze de leerstof nog eens extra in. Alle geziene woorden worden door elkaar gevraagd.
De kinderen bij wie het nog wat moeilijk gaat die kiezen een tijgertaakje en die schrijven de woordjes over.
Rekenhoek: BomaworstBij dit spel herhalen we brugoefeningen tot 20.
Rekenhoek: monopolie
Met een aangepast monopoliespel leren we betalen met bedragen tot 100. Bij deze hoek is juf Sarah onze bankdirectrice, die het geldgebeuren nauwlettend in het oog houdt!
Trivial pursuit
In deze hoek staat elke kleur voor een soort vraag
1) vragen over maanden en seizoenen (welke maand komt er voor oktober, wanneer begint de herfst)
2) vragen over verschillende soorten lijnen (evenwijdige, loodrechte, snijdende)
3) vragen over de liter, de kg en de meter
4) woordendictee
5) vragen over de positie van de getallen: welk getal staat voor 89 ,welk getal na 91,....
6) reken met begrippen: geef het verschil van 43 en 21, geef de som van ... en ... .....
Luisteren en spreken hoek
Bij deze hoek kwam er al het spel 'Wie is het?' aan bod. Dit spel werd aangepast en bestond uit allemaal diertjes en daarna ook uit vervoersmiddelen. De kinderen leerden in deze hoek gerichte vragen stellen over de eigenschappen van het dier en de vervoersmiddelen.
Daarnaast hadden ze ook elk een tekening. Deze was bijna hetzelfde, maar er waren 7 dingen anders.
Door vragen te stellen en/of een beschrijving te geven van dingen die ze zijn, moesten ze deze verschillen zien te vinden.
Begrijpend lezen: tablets
In de klas gingen we ook aan de slag met de tablets.Op bingel mochten we in dit hoekje een verhaaltje lezen. Daarna kregen we over deze verhalen vraagjes, die we mochten beantwoorden.