Het probleem met het 'meten'

We wouden een tafel kopen met een bepaalde lengte. Vlug kwamen we met de oplossing dat we onze voeten konden gebruiken om dit te meten. Jammer genoeg, kwam iedereen iets anders uit. Dus dat was geen goede oplossing. Een ander kindje dacht dan dat we het met de handen konden meten.
We kwamen ook snel tot inzicht dat dit ook niet gelijk was. Niet iedereen zijn hand is even groot.
Tot slot zochten we naar een oplossing, die overal hetzelfde was. Zo kwamen we bij de meter terecht!
Onze bordlat is exact 1 meter.

We kregen telkens een voorwerp dat we moesten vergelijken met de meter. Was het groter dan de meter, dan moesten we op de stoel staan. Was het kleiner dan de meter, dan moesten we op de grond gaat zitten. Dachten we dat het juist 1 meter was, dan gingen we op onze stoel zitten.

Vraag 1: de hoogte van een deur is dit groter dan, kleiner dan of juist 1 meter?
Wij denken klassikaal: groter dan 1 meter!!

Thymo mat het na. We zagen dat de deur groter was dan 1 meter.

Vraag 2: de lengte van een bank: is dit groter dan, kleiner dan of juist 1 meter.
Wij denken klassikaal, kleiner dan 1 meter!

 Milan mat het na en we zagen in dat het inderdaad kleiner is dan 1 meter.

 Vraag 3 : De breedte van het zijbord is dit kleiner dan, groter dan of gelijk aan 1 meter.
De meningen waren verdeeld. Veel dachten juist 1 meter, enkelen dachten kleiner dan 1 meter.
Er was maar 1 manier om het te weten te komen: namelijk meten!

 Sarah mat het na en we kwamen tot inzicht dat dit inderdaad juist 1 meter was.

Vraag: Een bank van twee personen is dit kleiner dan, groter dan of juist 1 meter.

Na het schatten, ging Xander aan het werk. Hij liet ons heel duidelijk zien dat de bank groter was dan 1 meter.

We maten ook nog andere dingen zoals de kast, die groter was dan 1 meter.

 De breedte van het zijbord, was juist 1 meter. Fleur liet ons inzien dat de hoogte of lengte dan weer groter dan 1 meter was.

Een pinguin op een achtergrond van mozaïek.

Vrijdag 22 januari veranderen we allemaal in knipkaboutertjes.
We knipten heel wat mozaïekjes uit verschillende tinten blauw papier.
Daarna maakten we een pinguïn met onze voet en zo kregen we onze pinguïn in een mozaïek landschap. Al enkele kindjes hun resultaat was klaar.